FILOSOFÍA: HISTORIA Y PENSAMIENTO
Introducir a los estudiantes en los principios básicos de la filosofía occidental.
ALGUNOS APUNTES SOBRE FILOSOFÍA
ANEXO: FILOSOFÍA Y CINE
Es un espacio en el que se pueden establecer nexos así como con los libros de texto. El cine es un espacio que esta dado también para la reflexión, es otra forma de hacer filosofía; es la oportunidad para darle un giro a los libros de texto y comprenderlos desde lo audiovisual. Claro el libro de texto siempre será un apoyo para visualizar las controversias (si las hay) a las que es sometido el pensamiento filosófico. Esta herramienta audiovisual permite transpolar lo tradicional de la filosofía (la oralidad -en la Antigüedad- y los libros de texto con el paso del tiempo) a la época actual (lo audiovisual y las herramientas tecnológicas). Esto no quiere decir que la forma como se ha enseñado la filosofía (del modo tradicional) pase a un segundo plano, no, antes bien, la filosofía desde lo audiovisual adquiere otra mirada que no desencaja de lo que se nos ha mostrado hasta hoy. Si bien se pueden presentar algunas falencias entre ciertos temas, autores, pensamientos, con respecto a lo audiovisual, ahí por gracia están los libros de texto que ayudan a aclarar las discordancias que no en todos los casos se presentan.
Veamos algunos ejemplos de filosofía desde lo audiovisual:
Aristotelismo: La vida de David Gale. En:
http://www.cinetube.es/peliculas/intriga/ver-pelicula-la-vida-de-david-gale.html.
Divinidad (Edad Media): Solaris. En:
http://www.cinetube.es/peliculas/ciencia-ficcion/ver-pelicula-solaris.html.
También pueden mirarse los siguientes textos para ver la relación entre lo textual y lo audiovisual en filosofía: Ferrer, A. y otros. Una historia de la filosofía a través del cine. Institució Alfons el Magnànim: Dipotació de València. 2006.
Julio Cabrera. Cine, 100 años de filosofía: una introducción a la filosofía a través del análisis de películas. Barcelona: Gedisa Editorial, 1999.
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
EL HOMBRE Y EL CONOCIMIENTO
LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento es una actividad propia que el hombre desarrolla constantemente. Este se estructura desde dos ámbitos: El conocimiento lógico (el que estructura las formas, relaciona unos conceptos con otros...) y el conocimiento de los contenidos (que se ocupa de la teoría del conocimiento en sí: Causas materiales, supuestos, etc.) Así, el conocimiento es, entonces, una relación entre dos: Sujeto-objeto. En esta medida, el conocimiento no es otra cosa que un reivindicador de la verdad. En efecto, el conocimiento es un conocimiento a posteriori a los acontecimientos o hechos, cuyo fundamento es la razón.
¿CÓMO CONOCEMOS? ¿NOS ES POSIBLE CONOCER?
El conocer se limita a una sola cosa: La inquietud. El conocimiento es adquirido mediante los cuestionamientos que el hombre se hace sobre el qué, cómo, por qué, para qué, etc. Son estos interrogantes los que dan la posibilidad al hombre de reflexionar racionalmente a fin de encontrar la verdad.
Con respecto a si ¿nos es posible conocer? se puede decir que si, en tanto que el hombre mediante los análisis racionales que realice puede llegar a la verdad. Lo cierto es que a la verdad (o a la adquisición de conocimiento) solo se llega si se conocen las causas o los principios por los cuales se conoce.
Ingresa a las siguientes páginas web (http://www.buenastareas.com/ensayos/Que-Es-El-Saber-Humano/48727.html / http://alvarogomezcastro.over-blog.es/article-gnoseologia-o-teoria-del-conocimiento-49604294.html), e intenta responder las siguientes preguntas: ¿Qué es saber? ¿Qué es conocer? ¿Existen diferencias y/o semejanzas, las puedes establecer?
Ahora, según la imagen y a la conclusión a la que llegaste con las preguntas anteriores, ¿crees que estos filósofos -en la imagen inferior- (algunos reconocidos históricamente, otros no) saben o conocen?
EL SABER HUMANO Y EL PENSAMIENTO
Ingrésese al siguiente link para saber de que hablo: http://armoran.netfirms.com/f1_u1.htm
El hombre comenzó a saber a través de la trasmisión de aspectos generales como la enseñanza de la matemática por ejemplo o como nos lo muestra la pagina antes citada, la evolución en el saber a permitido al hombre preocuparse por aspectos mas particulares, tal y como lo son las ciencias o disciplinas o como lo son los componentes matemáticos (calculo, aritmética, trigonometría, etc.) o filosóficos (época antigua, moderna...). Así, con la evolución, fue como el hombre comenzó a pensar y esto lo llevo a ocuparse de situaciones relativamente particulares que lo han puesto como fundamento. Quiero decir que gracias a la evolución del saber humano al hombre se le ha dado la posibilidad de desarrollar su pensamiento desde líneas muy acordes a sus intereses, necesidades, problemáticas...
A raíz del planteamiento anterior, se puede ver que el saber humano es histórico en tanto que ha venido siendo cambiante. Y aún así, el saber no deja de ser un darse cuenta de... los cambios que van surgiendo con el tiempo.
¿Consideras que tienes una línea en tu pensamiento definida o andas buscando definirla a través del saber humano proporcionado por la historia? La anterior da cuenta de lo dicho y tu tarea es buscar un videoclip que permita comprender o darle más luz a lo anterior.