ANEXO: FILOSOFÍA Y CINE

Es un espacio en el que se pueden establecer nexos así como con los libros de texto. El cine es un espacio que esta dado también para la reflexión, es otra forma de hacer filosofía; es la oportunidad para darle un giro a los libros de texto y comprenderlos desde lo audiovisual. Claro el libro de texto siempre será un apoyo para visualizar las controversias (si las hay) a las que es sometido el pensamiento filosófico. Esta herramienta audiovisual permite transpolar lo tradicional de la filosofía (la oralidad -en la Antigüedad- y los libros de texto con el paso del tiempo) a la época actual (lo audiovisual y las herramientas tecnológicas). Esto no quiere decir que la forma como se ha enseñado la filosofía (del modo tradicional) pase a un segundo plano, no, antes bien, la filosofía desde lo audiovisual adquiere otra mirada que no desencaja de lo que se nos ha mostrado hasta hoy. Si bien se pueden presentar algunas falencias entre ciertos temas, autores, pensamientos, con respecto a lo audiovisual, ahí por gracia están los libros de texto que ayudan a aclarar las discordancias que no en todos los casos se presentan.

Veamos algunos ejemplos de filosofía desde lo audiovisual:

Aristotelismo: La vida de David Gale. En:

http://www.cinetube.es/peliculas/intriga/ver-pelicula-la-vida-de-david-gale.html.

Divinidad (Edad Media): Solaris. En:

http://www.cinetube.es/peliculas/ciencia-ficcion/ver-pelicula-solaris.html.

También pueden mirarse los siguientes textos para ver la relación entre lo textual y lo audiovisual en filosofía: Ferrer, A. y otros. Una historia de la filosofía a través del cine. Institució Alfons el Magnànim: Dipotació de València. 2006.
Julio Cabrera. Cine, 100 años de filosofía: una introducción a la filosofía a través del análisis de películas. Barcelona: Gedisa Editorial, 1999.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

Ingresa a http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_filosof%C3%ADa_occidental con el fin de observar todo lo anterior y a partir de esta lectura y de los siguientes videos realiza un mapa conceptual general que dé cuenta de la historia de la filosofía.

EL HOMBRE Y EL CONOCIMIENTO

LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento es una actividad propia que el hombre desarrolla constantemente. Este se estructura desde dos ámbitos: El conocimiento lógico (el que estructura las formas, relaciona unos conceptos con otros...) y el conocimiento de los contenidos (que se ocupa de la teoría del conocimiento en sí: Causas materiales, supuestos, etc.) Así, el conocimiento es, entonces, una relación entre dos: Sujeto-objeto. En esta medida, el conocimiento no es otra cosa que un reivindicador de la verdad. En efecto, el conocimiento es un conocimiento a posteriori a los acontecimientos o hechos, cuyo fundamento es la razón.

¿CÓMO CONOCEMOS? ¿NOS ES POSIBLE CONOCER?

El conocer se limita a una sola cosa: La inquietud. El conocimiento es adquirido mediante los cuestionamientos que el hombre se hace sobre el qué, cómo, por qué, para qué, etc. Son estos interrogantes los que dan la posibilidad al hombre de reflexionar racionalmente a fin de encontrar la verdad.
Con respecto a si ¿nos es posible conocer? se puede decir que si, en tanto que el hombre mediante los análisis racionales que realice puede llegar a la verdad. Lo cierto es que a la verdad (o a la adquisición de conocimiento) solo se llega si se conocen las causas o los principios por los cuales se conoce.

Ingresa a las siguientes páginas web (http://www.buenastareas.com/ensayos/Que-Es-El-Saber-Humano/48727.html / http://alvarogomezcastro.over-blog.es/article-gnoseologia-o-teoria-del-conocimiento-49604294.html), e intenta responder las siguientes preguntas: ¿Qué es saber? ¿Qué es conocer? ¿Existen diferencias y/o semejanzas, las puedes establecer?

Ahora, según la imagen y a la conclusión a la que llegaste con las preguntas anteriores, ¿crees que estos filósofos -en la imagen inferior- (algunos reconocidos históricamente, otros no) saben o conocen?

EL SABER HUMANO Y EL PENSAMIENTO

Más concretamente, parafraseando a Kant, se puede decir que el saber no es más que lo que permite que el Ser observe el fenómeno que se deja observar, es decir que el saber esta condicionado por los objetos, en tanto que si bien "el hombre por naturaleza desea saber" (Aristóteles) debe existir algo que le permita conocer con certeza. El saber humano puede captar lo real desde dos ámbitos: Por los sentidos (lo temporal) y por la razón (lo permanente). Esto puede llevarnos a pensar que el saber humano es producto de la evolución.
Ingrésese al siguiente link para saber de que hablo: http://armoran.netfirms.com/f1_u1.htm
El hombre comenzó a saber a través de la trasmisión de aspectos generales como la enseñanza de la matemática por ejemplo o como nos lo muestra la pagina antes citada, la evolución en el saber a permitido al hombre preocuparse por aspectos mas particulares, tal y como lo son las ciencias o disciplinas o como lo son los componentes matemáticos (calculo, aritmética, trigonometría, etc.) o filosóficos (época antigua, moderna...). Así, con la evolución, fue como el hombre comenzó a pensar y esto lo llevo a ocuparse de situaciones relativamente particulares que lo han puesto como fundamento. Quiero decir que gracias a la evolución del saber humano al hombre se le ha dado la posibilidad de desarrollar su pensamiento desde líneas muy acordes a sus intereses, necesidades, problemáticas...
A raíz del planteamiento anterior, se puede ver que el saber humano es histórico en tanto que ha venido siendo cambiante. Y aún así, el saber no deja de ser un darse cuenta de... los cambios que van surgiendo con el tiempo.
¿Consideras que tienes una línea en tu pensamiento definida o andas buscando definirla a través del saber humano proporcionado por la historia? La anterior da cuenta de lo dicho y tu tarea es buscar un videoclip que permita comprender o darle más luz a lo anterior.

NOCIONES METODOLÓGICAS EN FILOSOFÍA

Son las que permiten al hombre buscar solucion o buscar una salida a los problemas que se le presenten en su vida cotidiana. El metodo sieve para que el hombre de cuenta de la verdad; esto es, el metodo presupone un proceso a traves del cual se descubre la realidad de la filosofia. Entre algunas nociones metodologicas que nos permiten hallar la verdad de las cosas o situaciones tenemos:

1. LA MAYEUTICA: Es la nocion socratica que permite al hombre pensar en una pregunta dada, y así dar una respuesta concreta sin salir se de su ambito. Es decir, la mayeutica es el metodo por el cual el hombre da cuenta de una situavion/problema de manera clara, con miras a que dicha respuesta tenga lugar en la practica. Este metodo socratico tiene un proposito muy claro: La enseñanza mediante el dialogo maestro-alumno con el proposito de llegar a conocer las cosas por su esencia.
2. LA DIALÉCTICA: Muy similar a la mayeutica, esta nocion tambien se ocupa del dialogo con el fin de poner en discusion las ideas, confrontamdolas para llegar asi a un mutuo acuerdo, Todo ello con miras a hacer que las ideas sean universales. Es necesario, decir qie este metodo fue propuesto por Platon al cual se le pueen asignar varios significados: Dialectica cono funcion racional que permite el conocimiento y dialectica como impulso erotico que va muy en relacion con lo emotiva y de ahi la comprension por el pensar/actuar del otro y, ñporque no, por su belleza.
3. LA LOGICA: 'La lógica es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa "dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo", que a su vez viene de λόγος (logos), "palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio"' (Ver: http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica). En suma, esta nocion fue acuñada por Aristoteles y lo que permite es buscar instrumentos racionales que permitan poco a poco alcanzar o, mejor, encontrar la verdad o validez de ciertos problemas, caracteristicas, situaciones, etc. relacionadas con el conocimiento.
4. LA DUDA: Nace con la inquietud que surge de R. Descartes sobre si ¿existe un verdadero conocimiento? La duda es entonces una herramienta que permite determinar, mediante las minucias o estudios cuidadosos, qué es verdad (o tiene validez) y que no.

Observa los siguientes videos y analiza las cuatro nociones metodologicas de la filosofia y establece sus diferencias. Si se le hace necesario busca a traves de la red textos o videos que le sirvan de apoyo para determinar en que se diferencian las cuatro nociones y si le es posible de ejemplos.

TRAVESIA ENTRE MITO Y FILOSOFÍA

DEL MITO AL LOGOS

En un comienzo los hombres explicaron los fenómenos de la naturaleza atribuyéndolos a los dioses. Este tipo de explicaciones recibió el nombre de mitos. Posteriormente buscaron explicar estos mismos fenómenos de una forma más racional y satisfactoria. Así comenzó a surgir la filosofía.

En la Antigüedad es imposible deslindar con claridad el terreno del mito, del terreno de la filosofía. Sin embargo se puede decir que la filosofía surgió en Grecia, la India y Egipto, de un grupo de hombres que se preocuparon por la búsqueda de explicaciones racionales a los fenómenos. Las respuestas que lograron les ayudaron a comprender la naturaleza y a restarle valor a los mitos, originando un proceso de desmitificación. Estos grupos comenzaron a buscar lo esencial, no ya en la causa externa a los fenómenos sino en ellos mismos.

La búsqueda del principio originario de los fenómenos de la naturaleza, fue el primer gran problema que abordaron los diversos autores griegos. Este principio fue denominado por algunos como el arjé.

A pesar de todo la desmitificación no fue completa, algunos de los primeros filósofos Mantuvieron elementos de los mitos tradicionales (Tomado de: Valero Castillo, Carlos A. y otros. Filosofía 10º. Bogotá: Editorial Santillana. 2.000. Pág. 15).

Amplia esta información entrando al siguiente link http://www.xtec.es/~lvallmaj/passeig/mitlogo2.htm y con la lectura de éste desarrolla la actividad que se encuentra al final. Para ello también puedes basarte en el video que en este blog aparece.

¿QUÉ ES ESO DE FILOSOFÍA?

Con carácter general, puede decirse que la filosofía es una rama del conocimiento humano, que se caracteriza por estar integrada por un conjunto incorporal de ideas y concepciones, adquirido en forma altamente ajena a la percepción por medio de los sentidos, y que versan sobre cuestiones directamente referidas al hombre como ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social. La filosofía analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad humana.

Es un conocimiento adquirido con un alto grado de independencia respecto de las experiencias conocidas mediante los sentidos; porque si bien es ineludible que en su desarrollo esas experiencias constituyen un marco ineludible, el factor principal para la generación del conocimiento filosófico lo constituyen los procesos mismos del pensamiento, del razonamiento, de la reflexión crítica; y de modo muy especial, la contrastación de los argumentos y conceptos de diverso tipo, en la procura de encontrar aquellos que resulten como verdaderos o acertados.

La palabra filosofía está compuesta de las raíces originarias del griego antiguo phylos y sophia. Phylos es equivalente a afinidad, interés por algo; sophia tiene en el griego antiguo un significado referido a la posesión del conocimiento de aquello más esencial e importante, a lo que es la sabiduría que distingue al más sabio.

La definición del concepto de filosofía como “amor por la sabiduría” que suele expresarse, debe matizarse por lo tanto en el sentido de que no se trata de un “amor” en sentido emocional, sino de un aprecio de profundo sentido intelectual, originado en la conciencia de que el contenido del conocimiento que se procura alcanzar es altamente valioso. No se trata tampoco de una sabiduría caracterizada por la vastedad cuantitativa que abarque, ni destacada por un sentido enciclopédico; sino por su rasgo cualitativo de referirse a aquellos asuntos más trascendentales entre las cuestiones humanas.

Pero, si el contenido de los conocimientos filosóficos reviste ese carácter que lleva a colocarlo en la cúspide del conocimiento humano, no menos importante y valorable en torno a la filosofía es todo lo relativo a sus métodos para adquirir ese conocimiento; en cuanto ellos consisten en emplear al máximo las capacidades intelectivas del hombre, el razonamiento y la reflexión, y especialmente en comprender y desarrollar el mecanismo por el cual el instrumento del razonamiento inteligente ha de conducir a conclusiones correctas, o sea la lógica.

Para ampliar información ver: http://www.liceodigital.com/filosofia/introdfilos.htm